Uno de los rasgos característicos del perfil
neuropsicológico de los niños con TEA es la tendencia al pensamiento
inflexible, rígido, el apego a rutinas y las conductas ritualizadas.
Dada la falta de comprensión del entorno y la escasa interpretación de las
pistas sociales, en el proceso de aprendizaje en TEA de los niños, estos
desarrollan sus propios esquemas mentales sobre las situaciones y hacen
asociaciones entre unos estímulos y otros con el fin de intentar encontrar
cierta estructura en un entorno que para ellos es totalmente desestructurado.
“Cuando una situación no se ajusta a sus esquemas mentales o dos estímulos que
él ha asociado no aparecen juntos pueden aparecer conductas disruptivas como
expresión de su incomprensión y frustración, y de la ansiedad que éstas le
provocan”.
Vamos ayudarle a organizar su pensamiento a
través de estas tarjetas de habilidades sociales en las partiendo de
distintas situaciones cotidianas, se debe elegir la conducta adecuada a adoptar
entre las dos opciones que se presentan.
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